Hakkımızda
Özgür Eğitim- Sen; bireyi insanlık onuruna bağlı doğal hak ve özgürlüklere sahip bir varlık olduğunu kabul eder.
Özgür Eğitim-Sen; insan haklarının hiçbir gerekçeyle ihlal edilemeyeceğine inanır. İnsanların sahip olduğu onurun, inancın, kimliğin, değerlerin ve hayat tarzlarının hiçbir irade, ideoloji ya da otorite tarafından yok sayılamayacağını, baskı altına alınamayacağını savunur. Herkes için adalet ve özgürlük ilkesine tutarlı bir şekilde bağlı olan sendika; herkesin hak ve özgürlüklerini eşit ve ayrımsız bir biçimde savunur.
Hukukun üstünlüğü anlayışını benimseyen sendika, devleti ve bürokrasiyi bireyin hizmetinde olan bir araç olarak görür. Hiçbir devlet, kurum veya siyasi partinin uzantısı ya da savunucusu olmayan sendika, kendi bağımsız ve sivil kimliği içinde faaliyet yürütür.
Özgür Eğitim-Sen; bürokrasi ve hükümetlerle çıkar ilişkisine girerek imtiyaz sağlamayı gayri ahlaki bir tutum ve davranış olarak kabul eder. İmtiyaz ve çıkar sendikacılığına karşı adalet ve liyakat ilkelerinin esas alındığı bir sendikacılık anlayışını savunur. Bu anlayışı kendi iç işleyişi için de geçerli kabul ederek; karar süreçlerinde güveni, sorumluluk bilincini, gönüllü katılımı, dayanışmayı ve kardeşliği esas alır.
Özgür Eğitim-Sen; adalet ve özgürlük anlayışı içinde, eğitim ve öğretim sisteminin dinamik ve yaratıcı bir şekilde sürekli yenilenmesinden yanadır.
Eğitim ve öğretimin resmi ideolojiyle yönlendirilmesine karşı olan sendika; insanın özgür bir kimlik ve şahsiyet geliştirebilmesine imkân veren serbest, gönüllü ve çoğulcu bir eğitim anlayışını savunur.
Özgür Eğitim-Sen; ülkemizin tek bir kültür, soy, ırk, etnisite, din ve inanca mensup insanlardan oluşmadığı gerçeğini tanır. Özgürlük, adalet ve barış temelinde kimseyi yok saymayan ve ötekileştirmeyen bir eğitim-öğretim ortamının oluşturulması için çalışır. Bu çerçevede sendika; eğitim müfredatı ile ders kitaplarının ve her türlü eğitim faaliyetinin içeriğinin belirlenmesinde farklı ırk, dil, kültür ve inançların ihtiyaç ve taleplerini göz önünde bulundurmanın ahlakın, vicdanın ve insan haklarının bir gereği olduğuna inanır.
Özgür Eğitim-Sen; farklı düşünce, kültür, cinsiyet, din ve inanca sahip yurttaşlara yönelik ayrımcılık ve dışlayıcılığın her çeşidini reddeder; onlara karşı ayrımcılık yapan ve başta eğitim olmak üzere her türlü hakkını kullanmasına engel olan anlayışlara karşı temel hak ve özgürlükleri savunur.
Özgür Eğitim-Sen; eğitim ve öğretimin gerekleriyle ilgili olmayan herhangi bir nedenle kimsenin bu hakkından yoksun bırakılamayacağını savunur; cinsiyetçilikle ve kadınlara yönelik her türlü ayrımcılıkla mücadele eder.
Adalet, barış ve huzurun sağlanabilmesi için eğitim sisteminde çoğulculuğun göz önünde bulundurulmasını; ahlaki, vicdani ve insani bir gereklilik kabul eder. Bu sebeple, eğitimde ayrımcılığın, dayatmacılığın ve ötekileştirmenin bütün çeşitlerine karşıdır.
Özgür Eğitim-Sen; eğitim-öğretimin her aşamasında hizmet alan ve hizmet veren açısından kılık-kıyafetin tamamen bireylerin özgür iradelerine, çocukların kılık-kıyafeti konusunda ise tercihin ailelere bırakılması gerektiğini savunur.
Özgür Eğitim-Sen; evrensel insan haklarının ruhuna uygun bir şekilde çocukların dini eğitim hakkının kullanımına ilişkin kararın velide olduğunu kabul eder. Eğitim sisteminin bu konuda hiç kimseye dayatmada bulunamayacağını; sivil öğrenim yollarının da açık olması kaydıyla, yurttaşların talebi halinde devletin herhangi bir dinin öğretimini programa dâhil ederken, ilgili yurttaşların katılım ve rızasını esas alması gerektiğini savunur.
Özgür Eğitim-Sen; sivil toplumun eğitim müfredatını kendisi belirlemek suretiyle okullar açmasını ve devletin söz konusu okullara insan hakları temelinde denetleyicilik yapmasını benimser.
Özgür Eğitim-Sen; her türlü ücretin hesaplanmasında adalet ve hakkaniyet gibi kriterlerin esas alınması gerektiğini benimser.
Özgür Eğitim-Sen; ücret adaletsizliğinin, meşru sermaye dolaşımını ve sağlıklı gelir dağılımını imkânsız hale getirerek; ekonomik dengeyi ve sosyal yapıyı bozacağına, insanlığın geleceğini tehlikeye sokacağına, yoksulluğu ve açlığı artıracağına, yoz egemen gruplar yaratacağına inanır.
Özgür Eğitim-Sen: Ortadoğu, Orta Asya, Kafkas ve Avrupa Birliği ülkeleri başta olmak üzere bütün dünya ülkelerinin sivil toplum örgütleriyle; farklı kültürlerin tanışması, karşılıklı fikir alışverişi ve dünya barışına katkı sağlamak amacıyla ortak projeler hazırlayıp yürütür, konferanslar ve paneller düzenler.

mardin derik ten sınıf öğretmeniyim. sendikanıza üye olmak istiyorum.lakin yakın bildiğim bir şube veya temsilciliğiniz yok ne yapmalıyım.
neden özgür eğitimsen üyesi olayım?
diğer sendikalrdan farkınız nedir(kamusen bask memursen haksen kamu iş vb sendikalrdan ayıran noktalarnız)
yöneticileriniz daha önce hangi sendikaya üyeyediler
bu soruların cevabını meailime atarsanız tatmin edici şekilde üye olurum
ben kesk üyesiyim
Sayın Genel Başkan ve Değerli Sendika Yöneticileri ;
18 Nisan 2010 M.E.B Açmış olduğu 5058 Memur Kadrosu İçin Personel Görevde Yükselme Sınavına 7000 Yakın Aday başvurmuş olup Sadece 1725 Kişi bu sınavda başarılı olmuştur.
Boş kadrolara yapılan tercih atamalarında ise ancak 1685 Kişi yerleşmiştir. Kalan 40 Kişi yanlış tercih vs. gibi nedenlerden atanamamıştır.
Buradan Siz Sayın Başkan ve Sendikadan; bu konuda mağdur olan Türkiye Geneli Sınavda Başarılı Olup Atanması yapılmayan 40 Hizmetli Personel için ikinci bir yerleştirme açılması için Bakanlık nezlinde herhangi bir çalışmanız varmıdır.
Son olarak M.E.B Bilgi edinme kanunundan alınan sınav istatiklerini paylaşmak istiyorum. Başarılarınızın Daimi Temenisi ile Saygı ve Sevgilerimle.
Kurum Adı : T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
Cevap Metni :
1.Sınavı Kazanan Aday Sayısı :1725
2.Ataması Yapılan Aday Sayısı :1685
3.Ataması Yapılmayan Aday :40
Not : Bu Dilekçenin Bir Örnegini Sendika Ayrımı yapmadan Eğitim Alanında Sendikacılık Faaliyeti yürüten tüm Sendika Merkezlerine İletim.
Hangi Sendikanın bu konuda duyarlılık gösterecegini merakla bekliyorum.